ПОЛЕВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ У ПАМЯТНИКА
2017 год, объявленный в нашем городе Годом спасского культурного наследия, оказался богат на знаковые для этой темы даты. 05 октября 2017 года Памятнику военнопленным Первой мировой войны исполнилось сто лет. Удивительное скульптурное сооружение, расположенное по улице Горького, в прошлом году пережило второе открытие после реставрационных работ. Тогда на торжественной церемонии присутствовали представители местной власти, а также послы Австрии, Венгрии и Турции. К истории мемориала вновь обратились СМИ и местные жители, заинтересованные внезапным вниманием мирового сообщества к одному из памятников Спасска-Дальнего.
Сейчас сложно поверить, но лет десять назад многие спассчане не знали о предназначении памятника. Хотя местность вокруг по привычке называли старым кладбищем, а на самой скульптуре была вырезана лаконичная надпись – «Здесь почивают воины Австро-Венгрии, Германии и Турции». Лишь когда впервые были опубликованы уникальные фотографии, сделанные 5 октября 1917 года в момент открытия кладбища военнопленных, вокруг места и его прошлого раскрутился маховик исследования.
Спасский краеведческий музей специально к столетию Памятника военнопленным Первой мировой войны разработал урок-практикум, в котором приняли участие ученики 7 «А» школы № 12 (педагог Татьяна Форшнева) и 7 «А» школы № 14 (педагог Ирина Гончар). Детям, ещё не бывавшим у данного монумента, предстояло «с нуля» восстановить, а потом и пересказать его историю. Для этого классы были разделены на команды. В помощь юным исследователям музейные сотрудники выдали специальные формуляры для заполнения. На этом участие музейщиков практически закончилось: ребята сами записывали свои находки и наблюдения, сопоставляли архивные снимки и объект на местности, обобщали сведения и делали выводы. Результатом работы стали краткие научные описания. В завершение урока юным исследователям и их учителям вручили заслуженные призы и дипломы.
Школьникам и их педагогам понравился формат «полевых исследований». Ученики проявили самостоятельность и увлечённость в поиске ответов на задания. Таким образом, практикум показал, что процесс изучения истории может быть не менее интересен, чем детектив с закрученным сюжетом. Но что важнее, музейщикам удалось донести главный смысл: восстанавливать культурное наследие, будь оно материальное или в формате информации, не так-то легко, гораздо легче его сохранять и передавать знание о нём другим людям. Тогда следующему поколению тоже откроется немало любопытного об истории города, края, страны и мира.
2017 год, объявленный в нашем городе Годом спасского культурного наследия, оказался богат на знаковые для этой темы даты. 05 октября 2017 года Памятнику военнопленным Первой мировой войны исполнилось сто лет. Удивительное скульптурное сооружение, расположенное по улице Горького, в прошлом году пережило второе открытие после реставрационных работ. Тогда на торжественной церемонии присутствовали представители местной власти, а также послы Австрии, Венгрии и Турции. К истории мемориала вновь обратились СМИ и местные жители, заинтересованные внезапным вниманием мирового сообщества к одному из памятников Спасска-Дальнего.
Сейчас сложно поверить, но лет десять назад многие спассчане не знали о предназначении памятника. Хотя местность вокруг по привычке называли старым кладбищем, а на самой скульптуре была вырезана лаконичная надпись – «Здесь почивают воины Австро-Венгрии, Германии и Турции». Лишь когда впервые были опубликованы уникальные фотографии, сделанные 5 октября 1917 года в момент открытия кладбища военнопленных, вокруг места и его прошлого раскрутился маховик исследования.
Спасский краеведческий музей специально к столетию Памятника военнопленным Первой мировой войны разработал урок-практикум, в котором приняли участие ученики 7 «А» школы № 12 (педагог Татьяна Форшнева) и 7 «А» школы № 14 (педагог Ирина Гончар). Детям, ещё не бывавшим у данного монумента, предстояло «с нуля» восстановить, а потом и пересказать его историю. Для этого классы были разделены на команды. В помощь юным исследователям музейные сотрудники выдали специальные формуляры для заполнения. На этом участие музейщиков практически закончилось: ребята сами записывали свои находки и наблюдения, сопоставляли архивные снимки и объект на местности, обобщали сведения и делали выводы. Результатом работы стали краткие научные описания. В завершение урока юным исследователям и их учителям вручили заслуженные призы и дипломы.
Школьникам и их педагогам понравился формат «полевых исследований». Ученики проявили самостоятельность и увлечённость в поиске ответов на задания. Таким образом, практикум показал, что процесс изучения истории может быть не менее интересен, чем детектив с закрученным сюжетом. Но что важнее, музейщикам удалось донести главный смысл: восстанавливать культурное наследие, будь оно материальное или в формате информации, не так-то легко, гораздо легче его сохранять и передавать знание о нём другим людям. Тогда следующему поколению тоже откроется немало любопытного об истории города, края, страны и мира.